當前，隨著中共中央政治局主題教育專題民主生活會的召開，全國各地將按照以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干重要要求陸續(xù)開展。各級黨組織要把開好專題民主生活會作為主題教育檢視整改的重要抓手，對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想落實情況和主題教育開展情況進行認真分析，找準問題根結，抓好整治整改，推動第二批主題教育見實效。
批評和自我批評是民主生活會的“重頭戲”，習近平總書記在四川考察時強調，要開好領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會，結合學查改開展批評和自我批評。開好主題教育專題民主生活會要讓批評和自我批評“唱主角”，敢于自我批評、相互批評、接受批評，為檢視整改做足“問題鋪墊”，防止出現(xiàn)“不知道改什么”“不知道從何改”“不知道如何改”等窘境，確保檢視整改效果最大化。
敢于揭短亮丑，讓自我批評有“深度”。“知人者智，自知者明?！弊晕遗u最忌諱的就是自我認知尚且不夠清晰，在問題查擺時剖析不夠深刻具體，在自我批評時檢視得不夠觸及靈魂，所列“問題清單”，要么無傷大雅，要么“貶義褒用”，要么“老生常談”。部分黨員領導干部漠視自我批評，一方面是“面子問題”，走上領導崗位后，容易走進“領導大部分時候是對的”的認知誤區(qū)，要給他人當好表率的“領導包袱”，催生了不好意思揭短亮丑的心理，喜歡通過粉飾問題來“遮羞避丑”。另一方面是“態(tài)度問題”，部分領導干部常以業(yè)務繁忙來規(guī)避“政治體檢”，錯誤認為民主生活會是數(shù)次會議中的一次“小會”，自我查擺時敷衍了事，自我批評時“照本宣科”。自我批評既要一點真誠，也要一點勇氣，要真正對照理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等方面逐條檢索，開誠布公直擊“要害問題”“痛點問題”，自爆問題時要“上頭”“走心”，確保專項問題“水落石出”。
敢于較真碰硬，讓相互批評有“力度”。“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。”相互批評是民主生活中最具“看頭”的環(huán)節(jié)，不僅“辣味”要足，“實味”更要濃，其過程要重點突出一個“敢”字和一個“實”字。相互批評要始終遵循“團結一批評一團結”的中心原則不動搖，但不能為了團結而失了分寸?，F(xiàn)實中，部分領導干部極端崇尚“好人主義”，習慣于對上級“迎合”，對下級“順著”，對同級“捧高”，批評他人時瞻前顧后，怕話說重了傷感情，怕被“穿小鞋”，怕引火燒身，常用“還不夠”“有待提升”等“萬金油”詞條一筆帶過，讓相互批評“失真”。相互批評要堅決破除“老好人”“和事佬”等“看客”心理，要聚焦主題教育的要求不跑偏，少說“不傷大體”“不犯眾怒”“不傷大雅”的共性問題，較真碰硬講狠話、說實話、吐真相，以負責任的態(tài)度提出建設性的意見建議，讓咬耳扯袖、紅臉出汗名副其實。
敢于照單全收，讓接受批評有“謙度”。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！鳖I導干部之間能夠真正坐下來互相提出批評意見的機會實際上并不多，有時候作為“局中人”，會習慣于憑經(jīng)驗辦事，憑風格行事，久而久之，多數(shù)人是很難清楚認識到自身短板弱項的具體表現(xiàn)形式，旁觀者的“第三視角”無疑就是最好的提醒。聽取他人批評時，要涵養(yǎng)謙謙君子的“謙態(tài)”，謹防不以為然、不屑一顧的抵觸心理，要豎起耳朵聽，將苦口婆心的批評深耕于心，要提起筆桿記，將利于成長的建議逐條羅列，以“聞過則喜、從善如流”的格局對“實打實”的問題照單全收?！拔┮愿倪^為能，不以無過為貴。”面對批評時收獲的問題，要做到“立查立改”，需要制定措施整改的要結合實際“對癥下藥”，徹底消除“頑瘴痼疾”，對于需要形成警醒的，要常帶“緊箍咒”，堅持“吾日三省吾身”，確保諸如此類問題不再出現(xiàn)“回頭浪”。